Напишите пожалуйста диалог на тему ''Асханада' или ''Дәрігерде''

C) Жүзіне қарама, өнеріне қара

D) Ексең егін, ішерсің тегін

E) Өнімді еңбек атқарам десең, көпке сүйен

28. Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түрі

Құлақ естісе, көңіл біліп,

Көз көрсе, шабыт келер.

(Махмұд Қашқари)

A) мезгіл бағыныңқылы

B) шартты бағыныңқылы

C) қарсылықты бағыныңқылы

D) себеп бағыныңқылы

E) мақсат бағыныңқылы

29. Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түрі

Сабақ оқуға уақыттары аз бола тұра, емтиханды жақсы тапсырды.

A) қарсылықты бағыныңқылы

B) мақсат бағыныңқылы

C) себеп бағыныңқылы

D) мезгіл бағыныңқылы

E) шартты бағыныңқылы

30. Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түрі

Оқтың өзін алып тастағанмен, орны қалады.

(Сайф Сарайи)

A) қарсылықты бағыныңқылы

B) мақсат бағыныңқылы

C) себеп бағыныңқылы

D) мезгіл бағыныңқылы

E) шартты бағыныңқылы

31. Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түрі

Білікті адам керекті сөзін айтқанмен, керек емесін бүгіп қалады.

(Ахмет Йүгінеки)

A) қарсылықты бағыныңқылы

B) мақсат бағыныңқылы

C) себеп бағыныңқылы

D) мезгіл бағыныңқылы

E) шартты бағыныңқылы

32. Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түрі

Шекпен қанша тозса да, жаңбырға киюге жарайды.

(Махмұд Қашқари)

A) қарсылықты бағыныңқылы

B) мақсат бағыныңқылы

C) себеп бағыныңқылы

D) мезгіл бағыныңқылы

E) шартты бағыныңқылы

33. Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түрі

Таңертең тұрған кезде, далада алғашқы қар жатыр екен

A) қарсылықты бағыныңқылы

B) мақсат бағыныңқылы

C) себеп бағыныңқылы

D) мезгіл бағыныңқылы

E) шартты бағыныңқылы

34. Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түрі

Сауыт күші – қылышпен қылшылдатып ұрған кезде,

Аттың күші – жігітті алып шығып тұрғанда.

(Қорқыт)

A) қарсылықты бағыныңқылы

B) мақсат бағыныңқылы

C) себеп бағыныңқылы

D) мезгіл бағыныңқылы

E) шартты бағыныңқылы

35. Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түрі

Жүргіншілер аршалы тастақ белге шыққанда, ұзын өлке бойында қалың шалғынды кең қонысқа созылып жатқан қалың ауылды көрді.

(Мұхтар Әуезов)

A) қарсылықты бағыныңқылы

B) мақсат бағыныңқылы

C) себеп бағыныңқылы

D) мезгіл бағыныңқылы

E) шартты бағыныңқылы

36. Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түрі

Орталарына Дәрмен келгенде, Оспан қуанып қалды

(Мұхтар Әуезов)

A) қарсылықты бағыныңқылы

B) мақсат бағыныңқылы

C) себеп бағыныңқылы

D) мезгіл бағыныңқылы

E) шартты бағыныңқылы

37. Хабарлы сөйлемді тап

A) Жаңбыр жауып тұр

B) Атың кім

C) Тұр орныңнан

D) Келші, қалқам, менің қасыма отыршы

E) Баян сол жерде тұрсын

38. Сұраулы сөйлемді тап

A) Ертең күн ашық болады

B) Сен бүгін қайда болдың, не істедің

C) Алақай, ағам келе жатыр

D) Мына жұмысты тезірек бітірші

E) Келе сала бар жұмысты аяқтап тастады

39. Лепті сөйлемді тап

A) Аспан шайдай ашық

B) Ол қандай адам

C) Қазақстан халықтарының достығы жасасын

D) Сабыр біздің үйге келсінші

E) Ол туралы көп ойладым

40. Бұйрықты сөйлемді тап

A) Сіз қызық адам екенсіз

B) Оған жолдасың көмектессін

C) Мен бүгін ерте тұрдым

D) Сен сабаққа барасың ба

E) Сен үйге бара бер

Меня зовут Вика.Моя фамилия Миллер,Я родилась 05,01,2001.Я живу в Казахстане,городе Лисаковск.
Я учусь в школе-лицей,в 8"Б" классе. В нашем классе 25 человек.Каждый день у нас 7 уроков.Мой самый любимый урок русский язык и литература. Эти предметы ведет Ковенькова Ирина Васильевна.Она преподает уроки хорошо,все понятно.
У меня почти нет свободного времени,ведь я поздно прихожу со школы и сразу начинаю делать уроки ,
В будущем я хочу стать учителем русского и литературы.Мне интересно изучать русский и литературу,вот почему я хочу связать свою жизнь с этой работой,работой учителя!