Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 657 вопросов и 6 445 963 ответов!

дəу,таңда ,жалығу ,өгей сөздеріне сөйлем құрап беріндерші

5-9 класс

Eleonora1981 09 сент. 2014 г., 16:41:28 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Romashka2424
09 сент. 2014 г., 17:31:34 (9 лет назад)

Мен дэу агаш кошеде кордим.

+ 0 -
Bakievimil
09 сент. 2014 г., 19:20:16 (9 лет назад)

Алдымызда дәу таулар  көрінді.
Осы таңда жылы жаңбыр  жауды.
Мен  аялдамада  көлікті тосудан жалықтым
Менін өғей әкем бар.

Ответить

Другие вопросы из категории

всем кто напишет перевод 20 балов оценка и лучший ответ!

сәуле мен сәлім сегізінші наурызға апасына не сыйлайтынын кеңесті. сөзді сәлім бастады:
-сәуле, сен апама не сыйласың?
-әкем дүкеннен иісмай әкеп беремін деді, соны сыйлаймын. апам иісмайды жақсы көреді.
-ол сенің сыйлайғын болмайда ғой. әкемнің сыйлайғы болады. сен ақша таппайсын.
-сен не сыйлайсың? -деді сәуле.
-мен не де болса еңбек етіп, қолымнан келгенін сыйлаймын, -деді сәлім.

көп нүктенің орнына тиісті шырай жұрнақтарын қойындар

1 Жылқы сиырдан күшті,,,,,,,
2 қасқыр түлкіден үлкен,,,,
3 бүгін кешегіден жылы,,,,,,
4 қоян тұлкіден қорқақ,,,,,,

Фанотика дегенимиз не ?
Переведите текст пожалуйста: Біздің мектепте асхана бар.Асханада барлығы тамақтанады.Асханамыз таза әрі барлық дәмді тағамдар жасалған.Қоңырау

ұрылған кезде мен достарыммен асханада тамақтанамын.Бірақ ең бастысы қолымды жуамын.Өйткені асханада қолың таза болуы тиіс.Бұл қағиданы бәріміз ұстанамыз. Асханада тамақтанған маған ұнайды.

Читайте также

задание: Тиісті қосымшаларды жалғаңдар. 1. біздің Республикамызда қатты бидай өсіріл... . 2. көптеген шаруа қожалық... жұмыс істейді. 3. оңтүстік

өлке... мақта дақылы өсіріледі . 4. сыр өзен... алқаптарында күріш өсіріледі. 5. қалаларда ауыл шаруашылығы қнімдері... өндеу комбинаттары бар. 6. қазақ даласы ежел... малға бай СРОЧНО ПЖ

1казак тiлiне неше соз табы ? 2зат есім сұрагын корсетыныз? 3жылқы есімді табыныз? 4сын есімнің сөйлемдегі қызметін анықтаңыздар? 5сапалык сын есымды та

быныз? 6синоним болатын катарды табыныз? 8соз сонында келмейтын дауыстылар катарын табыныз? 10кысан дауысты дыбыстан куралган катарды табыныз? 11 У дабысы дауыссыздың қызметін атқаратын жауапты таңдаңыз? 12торт буынды созды табыныз ? 13мақал-мәтелдер ышынен ашык буынды катарды аныктаныз?извините за ошибки прошу сделайте этот тест за 2 часа (срчно надо)

перевидите текст: Кешкі астан соң Василий сабағына отырды. Ал Тишко менің әліппемді алып әріп

үйрете

бастады. Мен бұл алфавитпен таныс едім. Бірақ әкем үйреткенде Б мен В-ның,
К, Г және

X әрпінің, С мен Ц-ның, Е, И, Э және Й әріптерінің айырмасы жоқ сияқты
бірдей естілуші

еді. Ал Ъ, Ы, Ь әріптері дегенді естіген емеспін. Гончаровтар бәрін анықтап
ұзақ үйретеді.

Амал қанша, жуығырақта басыма қонар емес.



Ал, кәне, — Василий деп айтып көрші.



Басиль, — деймін мен оған.

—Жоқ, Басиль емес, Василий,—дейді Тишко,—түсіндің бе, В, Ва...



Бесиль, — деймін мен. Сөйтемін де одан — солай ма деп сұраймын.



Жоқ, тағы да дұрыс айтпай отырсың, Бе емес, Ва, Васи-лий. Түсіндің бе?

Олар осынау қиын әріптер кездесетін орыс және қазақ сөздерін мысалға
келтіреді. Бірақ

миыма кіріп жатқаны шамалы.

Орыс мектебіндегі алғашқы сабағым осылай басталған еді.

Василий екеуміз мектепке қарай жүгірдік. Тысқа шықсақ, әр үйден кітап
ұстаған балалар

өріп келеді екен. Бізге келіп қосылған соң, бәрі мені түртпектей бастады.



Бұл, қай «қырғыз», Василь?



Бұл — біздің танысымыз Момыштың баласы, енді бізбен бірге оқитын болады, —

деді Василий.



Өзі орысша біле ме?



Аздап біледі. Үйреніп кетеді ғой.



Әліппені біле ме, жоқ па?



Оны аздап біледі.



Жазуын қайтеді?



Өзің қалай үйреніп ең? — деп дүрсе қоя берді Василий.



Сен сияқты бұл да үйренеді.



Өзі қайда тұрмақ?



Біздің үйде, менімен бірге тұрады, — деді Василий.

Осы кезде қоңырау үні естіліп еді, балалар мектепке

қарай жүгірді. Есік алдында көз нұры тайған, көнелеу тері құлақшын киген
шал кішкене

қоңырауды сілкілеп, безілдетіп тұр екен.

Класқа балалардың соңынан кірдім. Оқушылар шешініп, сыртқа киімдерін іліп
жатыр.

Оларды көріп мен де шапаным мен құлақшынымды шешіп, ең шеткі шегеге ілдім.

Мұғалім келді. Барлық оқушылар орнынан тұрды. Мұғалім сәлемдесіп еді,
оқушылар бәрі

де бір дауыспен «сәлеметсіз бе, Мария Ивановна» деді.

Сабақ басталды. Мұғалім әліппені ашты да, тақтаға қасымдағы қызды шақырды.
Ол үй

тапсырмасын тақылдап айтып берді. Бормен қара тақтаға үлкен әріптің
жазылғанын

тұңғыш рет сонда көрдім. Қыз бірнеше сөз жазды да, оны өшірген соң орнына
келіп

отырды. Тақтаға тағы бір бала шығып, әлгі сөздерді жазып еді, талай қате
жіберіпті.

Мұғаліміміз сол арада түзетіп көрсетті... Әрине, мен оның көбін түсініп
отырғам жок.

Екінші сабақта мұғалім оқушыларға тапсырма берді де, мені. шақырып алып
қасына

отырғызды. Әліппені ашып, жеке түсіндіре бастады.

— Көрдің бе, әліппені біледі, — деді Василий қасындағы балаға.

Мұғалім менен әліппені сұрады. Алфавиттің бәрін айтып бердім. Мұғалім ретті
жерінде

түзеп отыр. «Ве, Ка, Ха, Це, Ша, Ща, Че, Ю» деп ол мен дұрыс айтпаған
әріптерді

қайталады. Сонан соң әлгі әріптерді әдемілеп жеке жазды да:



Міне, осыларды жаттап кел. Оқу мен жазуды кейін бастармыз.

Енді ол әліппені ашты да, бір бетіндегі жазуды жаймен оқып шықты. Мағынасын

түсіндірді. Оқушылардың өздеріне оқытты

Үшінші сабақ— есеп екен. Қызықты өтті. Сабақ алдында мұғалім үйге берген
тапсырманы

шығардыңдар ма, деп сұрады. Оқушылар шығарып келіпті. Мұғалім тақтаға есеп
жазды.



Бәрің де осылай жазып келдіңдер ме? — деп сұрады.



Бәріміз де, — деп шу ете қалды оқушылар.

Мұғалім дәптерлерді тексеріп, қателерін көрсетті. Шығару жолдарын тақтаға
жазып

көрсетті. Сонан соң жаңа есеп түсіндіріп, үйге тапсырма берді. Оқушылар
тақтадан

тапсырма көшіріп жатқанда, мұғалім менің қасыма келді. Дәптеріме анықтап
тұрып онға

дейін сандарды жазып берді.



Один — бир, два — еки, три — үш, четыре — торть, — деп аудармасымен

түсіндіре бастады. Маған қайталатып еді, мүдірмей санап бердім. Өйткені
орысша жүзге

дейін мүдірмей санай алатынмын. Оқушылар мен жаққа райсыз қарап қапты.
Мұғалім

оларға жауап бергендей: — Иә, орысша санай біледі екен, — деді.

Мақтауға мәз болып, жиырмаға дейін санадым.



Жақсы, — деп құптады мұғалім, — бірақ «дбанасат» емес — «двенадцать,

тринадцать» деп айт. «Шеснасат» емес, — «шестнадцать». «Дебетнасат» емес —

девятнадцать». Түсіндің бе? — деп сұрады. Василийге де менің дұрыс айтуымды

қадағалауды тапсырды.

Менің орыс мектебіндегі алғашқы сабағым осылай басталып еді.

Гончаровтардың көмегімен мен жаман оқығам жоқ. Кемпір мен шалдан басқасы
маған

қамқор болып, сабақ үйретеді. Шал мен кемпірдің өздері сауатсыз еді.
Есептен жүйрік боп

шықтым. Бірақ есеп жолдарын дәптерге ретімен жаза бермейтінмін. Ойша
шығарып,

жауабын ғана жаза салам. Мұғалім бұған қиналатын. Сабақ сайын есеп жолдарын
жазуды

түсіндіреді. Тілді нашар білетіндіктен мұғалімнің түсіндіргенін шала-пұла
ұғушы ем.

Бірақ ол үйретуден жалыққан емес.

Әліппе оқитын болдым. Дәптеріме де бірлі-жарым өрнектер түсе бастады. Көп
сөзді

түсінбесем де, көшіре беретінмін. Сөздің мағынасына мән бермесем де, жаттап
алушы

ем...

Күн сайын орыс балаларымен достасып, оқуым да жақсара берді...

Переведите пожалуйста текст на русский язык:

Сыйлықтар. Адамның әрі жақсы , әрі осал бір мінезі бар.Ол өзін басқалардың материалдық ынталандыруын, түрлі мерекелер мен меретойларында сый - сияпатқа
ие болуды жақсы көреді . Сыйлық беру - халықта да ізгі әдет - ғұрып . Өмірде айналадағыларға куаныш әкелетін мүмкіндіктер көп . Ал мұны мерекелерде ғана емес , жай күндерде де істеу қажет . Сәл ғана ілтипат белгісін көрсету ең ауыр күнді мерекеге айналдыруға жетіп жатыр . Сый тартып , қонақ етуге ықылас пен оны істей білуге бала жастан үйрену керек .Шын пейілден жасалған сыйлық қанша тұратынына қарамастан , адамның бойында мейірімділік туғызады . Бірақ сыйлықты тандап тарта білу керек . Бұдан сый тартушының талғамы , қиялы , тапқырлығы мен әдептілігі көрінеді



Вы находитесь на странице вопроса "дəу,таңда ,жалығу ,өгей сөздеріне сөйлем құрап беріндерші", категории "қазақ тiлi". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "қазақ тiлi". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.