Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 660 вопросов и 6 445 973 ответов!

Мәтіннен алынған мына сөздерге анықтама беріңдер:

5-9 класс

Азаматтық, борыш,қиянат қылмау,құрмет тұту,асыл зат,жеңсік тамақ, қысқы сыбаға.

Kriss22morozko 01 янв. 2016 г., 11:37:00 (8 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Devil535
01 янв. 2016 г., 12:07:02 (8 лет назад)

азаматтық борыш-әскерге бару
қиянат қылмау-адамға жамандық жасамау
құрмет тұту-сыйлау
асыл зат-бағалы,құнды зат
жеңсік тамақ-нашар,зиянды 
қысқы сыбаға-соғым.Сиыр немесе жылқы сойылады

Ответить

Читайте также

автор:"мен бар баласынан соҒызда айрылҒан кемпір-шалды? Үйінен 1942 жылы кӨктемде тҮсірілген сурет кӨрдім. Әскерге жаҢа алынҒан ауыл жастары. Қасап

ҚырҒыннан алпыс жетініҢ Үшеуі Ғана аман Қайтыпты. мен оларды кӨргем жоҚ .олар туралы жаза алмаймын. біраҚ мен сол Қыршын ерлердіҢ панасыз ҚалҒан кӘрі ата-аналарын ,білем, жетім ҚалҒан жас балаларын білем. туып Үлгермеген жас нӘрестелерініҢ Қазір неше жасҚа келетінін, Қандай азамат болатынын білем ... осы шаҒын дҮниені фашизм ҚҰрбандарыныҢ туып жетім ҚалҒан , тумай жарыҒы Өшкен сӘбилерініҢ рухына арнаймын. Өлгендеріне тастаҒан бір уыс топыраҒым,тірілерініҢ жанын жҰбатар бір шумаҚ жырым ",- деп " бір атаныҢ балалары" деген туындысына сӨз арналҒан. перевод пожалуйста

Переведите плиз........Әрқашанда орынды болатын сыйлықтар-гүл,тәтті тағамдар,кітаптар,шыныдан,былғарыдан, күміспен жасалған бұйымдар. Неғұрлым бағалы

сыйлықтардан бейнелеу өнірінің туындыларын: картиналарды,гравюрарды т.б атауға болады.
Кітапты көптеген адамдар кез келген адмға беруге болатын ең кеңінен тараған сыйлық деп есептейді. Кітап сыйлағанда оны алатын адамның қандай әдебиетке ден қоятынын білу керек. Ал жалпы алғанда кітапты гүл сияқты кез келген себепке байланысты сыйлауға болады. Кітап сыйлауға байланысты туатын тағы бір сұрақ мынадай оған сыйлыққа тарту сөзін жазу керек пе, жоқ па? Жазудың белгілі бір мағынасы болғаны дұрыс Мысалы: Кейде кітаптың өзінен алынған дәйексөз орын тауып кетеді.

Помогите пожалуйста перевести, СРОЧНО НАДО!!!!

Мен Ұлы Отан соғысы басталған күннен бері бір ғана моншаға барып жүремін. Оның қараңғылауына да, кірлеуіне де, кейде сағаттап күттіретін кезегіне де бойым үйреніп кетіпті. Басқа моншалардан маған мұның ыстығы да ыстық сезіледі.
- Сүпірга бар ма? – деймін ұйғыр шалына.Ол маған: – бағ! – дейді. Шынында «бар» да демейді, «бағ» да демейді, мен естіп – білмеген бір дауысты дыбысқа апарып соғады.
- Веник есть? – деймін орыс шалына.- Ол маған: – есть! – дейді.- Сыпыртқы бар ма? – деймін едәуір жасқа келіп қалған мосқал қазаққа.
Ол үндемей ғана сыпыртқы әкеліп береді.
Билет он бес тиын, сыпыртқы он тиын. Моншада осыдан басқа не бар сөз боларлық? Мен осы сөз аздыққа үйреніп кеткенім сонша, басқа моншаларға барғым келмейді.
Тим… Тимоша… Ким… Симка… Дим… Димка… осының бәрі бір-ақ адамның аты. Оның шын атын ешкім білмейді. Мен өзім сұраған емеспін. Бұл тыриған арық, денсаулығы қыл үстінде, оқымаған, жұмыскер адам. Жаңағы үндемей ғана сыпыртқы әкеліп береді дегенім осы кісі.-
Оден! – дейді ол моншаның ішкі есігін ашып, алдыңғы залда кезек күткен адамдарға. Бұл оның бір адам кірсін дегені.
- Назат! – дейді, біреудің орнына екі адам кіріп бара жатса. – Назат!
Кезегіңмен кірсең, билетіңді алады, орныңды көрсетеді, сыпыртқы сұрасаң, – береді. Сырт айналып жүре береді.-
Оден!
Бұл тоя жеп көрмеген, қызыға киініп көрмеген, жасынан – ақ өнімсіз еңбектен аса алмаған сорлы адам. Өзі де «оден», көптің бірі емес, жалғыздардың бірі.Бір күні ол маған жақынырақ келіп:
- Ағай, он сом ақшаңыз бар ма! Керек еді, – деді ыржиып.Ширек ғасыр ішінде маған тіл қатқаны да осы, ширек ғасыр ішінде менің бетіме тура қарағаны да осы.
Мен барымды бердім. Алды. Алғыс айтқан жоқ.
Содан кейін талай рет кезекте тұрып моншаға түсіп жүрмін. Кезек тым ұзақ болғанда кезексіз өткізер ме екен деп Тима – Димка – Симкаға талай жалтақтадым. Бірақ, оның көзі маған бір түскен емес. Кезегімен өткізеді, билетімді алады, сыпыртқы сұрасам, – береді, он тиынын алады, сырт айналып кете береді.
Екеуміздің арамызда әдетке айналған амандасу да жоқ, таныстық та жоқ. Аты – жөн сұрасу да жоқ. Ширек ғасыр бойында баяғы бейтаныс қалпымызда келе жатырмыз.
Бір күні тағы да сол моншада өзіміздің сүбелі жазушыларымыздың бірі кездесіп қалды. Ол менің арқамды біраз сабалап берді, мен оның арқасын сабалап бердім. Ол менің арқамды ысқылап берді, мен оның арқасын қызыл – шақа қылып бердім. Енді екеуміз жайkасып отырып алып қаланың жаяу өсегіне көше бергенімізде Тимканың «Назат!» деген қатты айғайы естілді. Шешінетін жерге өтіп кеткен біреуді шегіндіріп жүр. – Назат! Назат!
Осыған ұштасып біздің әңгімеміз де Тимкаға көшті. Менің сыбайласым Тимканың біраз қызық мінездеріне кездескен екен. Бір жолы Тимкадан сыпыртқы алғанда бір бес тиын, екі үш тиындық берген екен, Тимка бір тиынын қайырып беріпті… Мен жолдасыма өз басымнан кешкен жоғарыдағы әңгімені айттым. Кінәсіз – кінәратсыз күліп алдық.
Күлкі аяқтала бергенде сыбайласым маған шұғыл бұрылып
- Сен бұл әңгімені маған неге айтып отырсың? Әлде менің де қарыз сұрағым келіп отырғанын сезіне қалдың ба? – деді.
- Жоқ, сен қарыз сұраушы ма едің? Отыз баспа табақ кітабың баспада жатқан жоқ па?
- Бес ай кешігіп шығайын деп тұр.
- Пожалуйста, қанша керек еді?
- Екі жүз.
- Болады. Ертең соға кет!
- Бірақ, мен мына моншашыға ұсап жүз таныстықтан ажырасып кетеді екен деп қорықпа. Кітабым шыққан күні әкеліп беремін.
- Болды.

Переведите текст пожалуйста: Біздің мектепте асхана бар.Асханада барлығы тамақтанады.Асханамыз таза әрі барлық дәмді тағамдар жасалған.Қоңырау

ұрылған кезде мен достарыммен асханада тамақтанамын.Бірақ ең бастысы қолымды жуамын.Өйткені асханада қолың таза болуы тиіс.Бұл қағиданы бәріміз ұстанамыз. Асханада тамақтанған маған ұнайды.

I.Сан есім және оның мағыналық түрлері. Жинақтық сан есімдермен сөйлем құрастырыңыз.

II.Сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері. Сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз.Қазақстандық мұражайларда кейінгі жылдары 20 мыңнан астам көрмелер мен дәрістер өткізілді.
III. Синонимдер. Мына сөздерге синонимдерді жазыңыз: әсем, үлкен, төмен, күшті, ер, шеше, атақты



Вы находитесь на странице вопроса "Мәтіннен алынған мына сөздерге анықтама беріңдер:", категории "қазақ тiлi". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "қазақ тiлi". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.