Тұрлаулы жане тұрлаусыз мүшелердің сұрактары мен сызылатын белгилери
5-9 класс
|
вопросы и как подчеркиваются главные и второстепенные члены предложения.
Тұрлаулы мушелер: бастыуыш(подлежащее),баяндауыш(сказуемое)
бастуыштың сұрақтары:кім?не?кімі?несі?кімдер?нелер?__________(асты сызлатын белгі)
баяндауыштың сұрақтары:не істеді?не кылады?баяндауштыш сөз таптардан әр қайсысы болуы да мумкін(баяндауш может состоят из любой части речи)____________
_____________ (асты сызылатын белгі)
Тұрлаусыз мүшелер:аңықтауыш. сұрақтары: кандай?кай?кімнің?ненің?(подчеркивается волнистой чертой).толықтауыш.сұрақтары:Ілік пен Атау септіктерінен басқа септіктердің сұрақтарына жауап береды(отвечает на вопросы всех падежей кроме Ілік и Атау)- - - - - - - - (асты сызылытын белгі).пысықтыуыш.сұрақтары:кайда?не үшін?не себепті?қашан?қалай?- .- . - .- . -. -(асты сызылатын белгі)
надеюсь помогла!!!!
Другие вопросы из категории
Читайте также
II.Сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері. Сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз.Қазақстандық мұражайларда кейінгі жылдары 20 мыңнан астам көрмелер мен дәрістер өткізілді.
III. Синонимдер. Мына сөздерге синонимдерді жазыңыз: әсем, үлкен, төмен, күшті, ер, шеше, атақты
азайып, жылдар өткен соң, мәлдем құрып кету қаупі туады. Құстар сайрап, көбелектер ұшып, гүлдер гүлдеп тұруы үшін біз өз Отанымыздың табиғатын жан-жақты қорғауға тиістіміз. Қайткен күнде де табиғат өзінің табиғи қалпын сақтауы қажет. Өзімізді қоршаған табиғи ортаны, табиғатты аялай құрметтеп, тани білейік. Қорықтарғаа барғанда ешбір аңға, құсқа тиіспей, гүлдер мен өсімдіктерді жұлып, таптамау керек. Табиғатты ар-ожданы таза, саналы адамдар ғана қорғай алады. Елімізде табиғат байлағын: ормандар мен өсімдіктерді, жануарлар мен аң-құстарды қорғап, сақтайтын қорықтар көп.