толыктауыш туралы аит жане мысал келтир
10-11 класс
|
Толықтауыш дегеніміз - сөйлемде негізінде атау мен ілік септіктен басқа септіктің бірінде тұрып , бір мүшені заттық маңына жағынан толықтыратын тұрлаусыз мүше.Сұрақтары:кімді?нені?кімге?неге?кімнен?неден?кімде?неде?кіммен?немен?Кім туралы?Не туралы?Кім жөнінде?Не жөнінде?Не тақырыпты?Мысалы:Абай ертен Гүлжанмен бірге саябаққа барады.Ертен мен інімді балабақшадан алып кетемін.Ертен мен химия пәнінен жарыста өзімнің Азот туралы слайдымды көрсетемін.
Другие вопросы из категории
Я люблю
подвижные игры, в том числе с мячом. А самый любимый вид спорта — это волейбол.
Мы редко играли в него на уроках физической культуры в школе, но зато сейчас в
колледже мы играем на каждых уроках физической культуры. Еще мы с друзьями
играем во дворе, собираем две команды и бросаем мячик. Это занятие мне нравится
намного больше, чем сидеть на лавочке и болтать ногами со скуки. На пляже или
на природе мы тоже любим поиграть в волейбол. Правда, без сетки это не так
удобно. Волейбол развивает ловкость и силу рук, быстроту реакции и
точность глазомера, а еще внимательность. У тех, кто много играет в волейбол,
хорошо развита координация движений. Волейбол — очень азартная игра, она
крепко объединяет игроков одной команды. Здесь надо бороться за команду,
переживать за удачу всех. А победа приносит мне массу удовольствия, которое
можно разделить со своей командой!
Читайте также
1)қос сөз деген не? мысал келтіріңдер
2)Топтау сан есімнің басқа түрлерінен айырмашылығы қандай?
3)Демеулік шылауларды атаңдар?
4)тіркесті сөздердің емлесі туралы не білесіңдер?
5)денсаулық тақырыбына мақал мәтелдерді мысалға келтіріңдер?
6)табиғаттың адамға қандай әсері тиеді?
Сәулесі суда дірілдеп,
Ауылдың жаны терең сай,
Тасыған өзен күрілдеп.
Қалың ағаш жапырағы
Сыбырласып өзді-өзі,
Көрінбей жердің, топырағы,
Құлпырған жасыл жер жүзі.
Тау жаңғырып, ән қосып
Үрген ит пен айтаққа.
Келмеп пе едің жол тосып
Жолығуға аулаққа?
Таймаңдамай тамылжып,
Бір суынып, бір ысып,
Дем ала алмай дамыл қып,
Елең қағып, бос шошып.
Сөз айта алмай бөгеліп,
Дүрсіл қағып жүрегі,
Тұрмап па еді сүйеніп,
Тамаққа кіріп иегі?
бойларындағы жақсы-жаман қасиеттер...(неге?) көңіл бөліп, ой қорытады. Жазушы...(кімнің?) ерекшелігі - шығармалары арқылы мектеп өмірімен, мұғалімдер мен балалар...(кімдердің?) жан дүниесіне үңіле біліп, жас ұрпақтың тәрбиесі...(неге?) ерекше мен беруінде.