Жаздың әдемі бір күнінде, таңертең бір төре өзінің баласымен бақшаға барып, екеуі де егілген ағаштары мен гүл жапырақтарын көріп жүрді.
5-9 класс
|
— Мынау ағаш неліктен тіп-тік, ана біреуі неге қисай-ып біткен? — деп сұрады баласы.
— Оның себебі, балам, анау ағашты бағу- қағумен өсірген, қисық бұтақтары болса кесіп. Мынау ағаш ба-ғусыз, өз шығу қалыбымен өскен,—деді атасы.
— Олай болса, бағу-кағуда көп мағына бар екен ғой, — деді баласы.
— Бағу-қағуда көп мағына барында шек жоқ, шыра-ғым, мұнан сен де өзіңе әбірет алсаң болады. Сен жас ағашсың, саған да күтім керек. Мен сенің қате істерінді түзеп, пайдалы іске үйретсем, сен менің айтқанымды ұғып, орнына келтірсең, жақсы түзік кісі болып өсерсің. Бағусыз бетіңмен кетсең, сен де мынау қисық біткен ағаштай қисық өсерсің, — деді.
Переведите плиз.
Лето было хорошо каждок утро я с ребятами был в соды в 2 мы садили деревья и ухаживали за цветами
Другие вопросы из категории
Читайте также
- Мынау ағаш неліктен тіп-тік, ана біреуі неге қисық біткен? - деп сұрады баласы.
- Оның себебі, балам, анау ағашты бағу-қағумен өсірген, қисық бұтақтары болса өсіп. Мынау ағаш бағусыз, өз шығу қалыбымен өскен,- деді атасы.
- Олай болса, бағу-қағуда көп мағына бар екен ғой,-деді баласы.
- Бағу-қағуда көп мағына барында шек жоқ, шырағым; мұнан сен де өзіңе әбірет алсаң болады; сен жас ағашсың саған да күтім керек; мен сенің қате істеріңді түзеп, пайдалы іске үйретсем, сен менің айтқанымды ұғып, орнына келтірсең, жақсы түзік кісі болып өсерсің, бағусыз бетіңмен кетсең, сен де мынау қисық біткен ағаштай қисық өсерсің,- деді. НАПИШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА МНЕНИЕ О РАССКАЗЕ НА КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ! ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!
анықтаңдар
ілгері бүгін амалсыздан емін -еркін неғұрлым ең әдейі осында жаздыгүні таңертең лажсыздан әрең әжептәуір тым аса қасақана бері түнде босқа бекерге біршама нағыз кілең жорта шикілей жорғайдын ала жаздай баяғыда бет-бетімен
1)Бірінші/суретін/сала/бастады/өз.
2)Бояуларды/кетті/ең/Күз/орманға/алып/әдемі.
3)Күздік/ағаштар/келтірді/бұталарды/мен/барлық/бояуға.
4)Сарымен/қайың/бояды/жапырақтарын/ырғай/алмадай/үйеңкінің.
5)Қызартты/мен/піскен/жапырақтарын/ырғай/алмадай/үйеңкінің.
6)Жапырақтар/емес/шыршаның/бұтақтарында/қарағай/инелер/мен/бар.
7)Қалды/мен/жасыл/осылай/қарағайлар/болып/жаздығыдай/шыршалар.
Жер бетінде өмірді сақтау үшін табиғатты тұтыну тәсілдерін түгелдей өзгерту қажет. Кезінде белгілі жазушы Л.Леонов : "Адам баласының алдында бүгінде бірінші кезектегі екі мәселе тұр : бейбітшілікті және табиғатты қорғау,екеуі де болашақ өмір сүрудің шарты" деген. Ал Ш.Айтматов :Біз бүгінде оған тәуелді ғана емепсіз ,ол да бізге тәуелді",-деп жазды
тамақтану кезінде теледидар қарауға, кітап оқуға болмайды, өйткені сенің организмің де алаңдайды. Тағамды асықпай, әбден шайнап же.Тамақтанған кезде тоюға бір-екі қасықтай қалғанын сезген кезде тоқтаған дұрыс.Егер осыдан кейін бес минуттай күтсең, тойғаныңды сезесің. Артық тағаммен организмнің жүгін көбейтпеген дұрыс.
(И СОСТАВТЕ ДИОЛОГ ПО ЭТОМУ ТЕКСТУ С ПЕРЕВОДОМ КТО НЕ МОЖЕТ НЕ НАДО)